Manajemen Kelas untuk Guru SD

Description

Buku ini ditujukan sebagai panduan untuk membangun dan memelihara rancangan manajemen kelas yang komprehensif. Pada awalnya, memang dibutuhkan waktu dan upaya, tapi hal tersebut akan memberikan keuntungan besar bagi anda di tahun-tahun berikutnya karena siswa anda akan menjadi lebih terlibat dan
kooperatif. Rancangan manajemen yang baik juga akan memberikan lebih banyak waktu mengajar kepada anda, dan akan memberikan iklim yang lebih baik untuk
belajar kepada para siswa anda. Buku ini didasarkan kepada program riset yang dilakukan oleh pengarang selama beberapa dekade. Sepanjang riset, kami mengamati dan melakukan riset di ratusan kelas di berbagai sekolah untuk belajar keterampilan, pendekatan, dan strategi apa yang dibutuhkan untuk memenej ruang kelas ecara efektif. Kami juga mendaoatkan manfaat dari rist dan tulisan banyak para periset ruang kelas lain. Rangkuman yang bagu dari dasar riset bagi manajemen ruang kelas dapat ditemukan dalam karya Evertson, C., & Weinstein, C. (eds) (2006). Handbook ofClassroom Management” Research, Praktice, and Contemporary Issues. Mahwah,  NJ: Lawrence Erlbaum. Classroom Management for Elementary School Teacher  (dan”teman”nya: Classroom Management for Middle and High School Teachers)merepresentasikan upaya kami untuk menyuling kumpulan hasil riset dan tulisan ilmiah ini kedalam panduan bagi guru yang dapat dipergunakan. Kita berharap anda akan menemukan buku ini bermanfaat ketika dana mengembangkan rancangan manajemen kelas anda sendiri.