Description
Pembahasan konsep dan teori tentang pendidikan Islam sampai kapanpun selalu saja relevan dan memiliki ruang yang cukup signifikan untuk ditinjau ulang. Paling tidak, terdapat beberapa alasan mengapa hal itu terjadi: Pertama, pendidikan melibatkan sosok manusia yang senantiasa dinamis, baik sebagai pendidik, peserta didik maupun penanggung jawab pendidikan; Kedua, perlunya inovasi pendidikan akibat perkembangan sains dan teknologi (revolusi 4.0); Ketiga, tuntutan globalisasi yang meleburkan sekat-sekat agama, ras, budaya, bahkan falsafah suatu bangsa. Ketiga alasan tersebut tentunya harus diikuti dan dijawab oleh dunia pendidikan, demi kelangsungan hidup manusia dalam situasi yang serba dinamik, inovatif dan semakin mengglobal.
Buku yang ada di hadapan pembaca ini merupakan salah satu jawaban terhadap permasalahan yang dialami umat Islam atau bahkan umat manusia. Aksentuasi pembicaraan buku ini lebih mengarah pada pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Ilahiyah (ketuhanan), spiritual, dan akhlak, sekalipun melibatkan seluruh komponen dasar dalam pendidikan. Penekanan pada aspek ini disebabkan oleh paradigma penyusunan buku ini didasarkan atas nilai dogmatika Islam yang diturunkan dari wahyu Ilahi. Meskipun demikian, buku ini tidak dimaksudkan menafikan sumber-sumber, tujuan-tujuan serta komponen-komponen lain dalam Pendidikan. Sebab, bagaimanapun juga pembahasan pendidikan selalu saja menggunakan pendekatan sistem, yang masing-masing komponennya saling terkait.
Buku referensi ini cocok dibaca oleh para mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di berbagai perguruan tinggi Islam. Juga dapat dibaca oleh para praktisi Pendidikan Islam, dan segenap pemerhati Pendidikan Islam di Indonesia. Semoga buku ini bermanfaat untuk pembinaan akhlak umat, demi kebaikan hidup dunia dan akhirat.
There are no reviews yet.