PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Penerapan Prinsip-prinsip Psikologi dalam Pembelajaran

Description

Karya ini ditulis untuk memenuhi kebutuhan pembaca tentang psikologi pendidikan dalam penerapan prinsip­-prinsip psikologi untuk pembelajaran. Buku­-buku yang berjudul Psikologi Pendidikan memang banyak tetapi isinya sangat bervariasi, sedangkan masalah psikologi pendidikan, khususnya untuk pembelajaran memiliki silabus tersendiri yang arahnya membekali calon pendidik untuk memahami aspek­-aspek psikologis yang terkait dengan proses pembelajaran. Dengan demikian, diperlukan penguasaan materi psikologi pendidikan yang lebih fokus mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Untuk memenuhi kebutuhan itu, buku referensi ini sangat diperlukan bagi pembaca yang berminat, terutama bagi komunitas berpendidikan tinggi.
Di dalamnya, penulis  membahas aspek­-aspek yang terkait dengan psikologi pendidikan, seperti sejarah dan perkembangannya, penelitian tentang psikologi, tokoh­-tokoh yang terlibat dalam psikologi pendidikan, dan bahasan tentang bagaimana aplikasinya dalam pembelajaran, seperti aspek perkembangan anak, peranan inteligensi dan bakat dalam keberhasilan belajar, motivasi belajar,  dan perbedaan individu dalam belajar. Di samping itu, juga perlu dipahami implementasi teori belajar behavioristik, teori kognitif, dan teori humanistik, sebab semuanya itu dapat menjadi sandaran dalam proses membelajarkan peserta didik.
Psikologi Pendidikan: Penerapan Prinsip-prinsip Psikologi dalam Pembelajaran sangat dibutuhkan oleh semua pembaca yang mempelajari psikologi pendidikan. Buku ini memberikan kemudahan bagi pembaca dalam menguasai materi pokok psikologi pendidikan dan penerapannya dalam proses belajar dan pembelajaran. Buku ini memang hanya memuat materi­-materi pokok saja, karena itu para pengguna buku ini perlu memperkaya wawasan keilmuannya dengan referensi lain yang relevan.
Tentang Penulis
Mudjiran, Bertugas sebagai Dosen di Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Padang yang sekarang menjadi Universitas Negeri Padang (UNP) sejak tahun 1978 hingga sekarang. Memperoleh gelar Profesor (Guru Besar) dalam bidang keilmuan “Perkembangan Peserta Didik” pada tahun 2011. Matakuliah yang pernah dibina dan saat ini masih dibina antara lain: Perkembangan Peserta Didik; Psikologi Pendidikan (S-1); Psikologi Pendidikan Lanjut (S-3); Psikologi Pendidikan dan Pembelajaran (S-3); Pengantar Bimbingan dan Konseling; Psikologi Abnormal; Psikologi Konseling; Psikologi Perkembangan Keluarga; Psikologi perkembangan lanjut (orang dewasa); Dasar-dasar Komunikasi; Konseling Lintas Budaya; Instrumentasi 2 (Psikotes) Bimbingan dan Konseling.